教育部教师工作司负责人就加强师范生教育实践答记者问

发布时间:2022年06月16日

       为贯彻落实习近平总书记2014年教师节重要讲话精神, 不断提高中小学教师培训质量, 着力培养“四好”教师, 加强教师队伍建设。消息人士称, 教育部近日印发了《关于加强师范生教育实践的意见》。 ”(以下简称《意见》)。日前,

教育部教师工作司负责人就加强师范生教育实践回答了记者提问。一、请谈谈制定《意见》的背景和意义。答:习近平总书记在2014年教师节同北京师范大学师生代表座谈时指出, 要加强师范教育体系建设, 加大对师范院校的支持力度, 找出主要问题在教师教育中, 寻求深化教师教育改革的突破点和重点, 不断提高教师培训和培养质量。李克强总理在2015年政府工作报告中明确提出促进教育公平发展和质量提升, 加强师资队伍建设;以促进创业就业为重点, 加强就业指导和创业教育, 实施高校毕业生就业促进计划,

鼓励基层就业。
       中央领导讲话为深化师范教育改革指明了方向, 提出了下一步工作。开展师范生教育实践是教师培训的必要环节, 也是保证教师培训质量的关键措施。近年来, 我国教师教育改革不断推进, 世界各国学校积极探索教师教育实践, 取得了可喜成绩。但是, 仍然存在一些不同程度的问题需要解决, 师范生的教育教学能力还没有完全适应。中小型学校教育教学的实际需要。加强师范生教育实践, 明确任务、规范过程、强化保障, 增强师范生的社会责任感、创新精神和实践能力, 着力培养具有“四大素质”的高素质、专业化教师。是深化教师教育改革、全面提高教师培训水平的关键。质量的重任, 也是推进实践与就业相结合、促进高校师范毕业生就业的迫切需要。根据我国教育改革发展的新形势, 针对师范生教育实践的现状, 教育部近日印发了《关于加强师范生教育实践的意见》, 旨在促进师范生教育实践。
       通过系统设计和有效指导教育实践, 深入体验师范生。教育教学工作, 逐步形成良好的教师道德素质和职业认同, 更好地了解教育教学的专业知识, 掌握教育教学设计与实施、班级管理、学生指导等必备技能, 以便从事教育教学工作。中小学教育教学工作与可持续发展。为专业发展打下坚实的基础。二、请介绍《意见》的主要框架和突出特点。答:《意见》分为两部分, 共九条。第一部分(第1-6条)主要是对师范生教育实践规范的意见, 包括实践目标、实践内容、实践形式、教育实践、实践指导、实践评价六个方面。第二部分(第7-9项)主要是关于师范生教育实习保障的意见, 包括实习基地建设、导师激励机制、经费保障等。总体来看, 《意见》主要有以下三个突出特点:一是体现全方位思考学生教育的实践。 《意见》从目标、内容、形式、指导、评价、基础、经费等方面对加强师范生教育实践进行了总体规划和要求, 不仅反映了当前教师的理论和实践教育院校关于师范生教育实践的实践成果也体现了教育部对师范生教育实践的全方位思考。二是坚持问题导向。 《意见》针对实践目标不够明确、实践内容不够明确、实践形式相对单一、实践指导薄弱、管理评价和组织保障相对薄弱等问题, 提出了一系列针对性要求和意见。三是遵循专业培训理念。教师培训非常专业。 《意见》没有单独思考如何加强师范生的教育实践, 而是着力引导和推动举办教师教育的高校将师范生的教育实践融入到师范生培养的全过程中, 按照专业培训的理念进行整体设计和实施, 以加强教师教育实践的有效性。三、请谈谈《意见》的主要改革措施。答:针对当前师范生教育实践中存在的突出问题, 教育部在总结总结地方经验的基础上, 研究制定了《意见》, 在各地大力推进师范生教育实践。学校从内容、形式、师资、基地、经费等方面进行综合改革。首先, 教育实践贯穿于教师培养的全过程。师范生培养计划中设置了足量的教育实践课程, 以教育实习、实习和学习为主要模块, 建设包括师德体验、教学实践、班级管理实践。、教研实习等全方位教育实践内容体系, 切实落实师范生不少于一学期教育实践的制度。二是组织规范教育实践。要求制定教育实践课程标准、实施方案、实践手册、考核标准等工作规范, 做到实践前要求明确、实践中严格监督、实践后考核。建立师范生实习资格考核制度和实习档案制度。三是全面推行教育实践双导师制。由师范院校教师和中小学优秀教师共同指导, 充分发挥高校教师的理论研究优势和中小学教师的教育教学实践优势。培养中等职业学校师资的高等学校还应当与行业企业合作, 选拔企业专业技术人员和高技能人才担任指导教师。四是建立健全导师激励机制。
       师范教育机构应在工作量转换、职称晋升、薪酬分配等方面为教师提供优惠政策, 引导师范生教育实践。要把中小学教师在指导师范生教育实践中的表现作为评优、职称晋升的重要依据, 作为选拔特聘教师和学科带头人的重要条件。五是统筹建设长期稳定的教育实践基地。各地教育行政部门要统筹协调本地区师范生规模、结构和服务方向, 与举办师范教育的高等学校共同选择建设长期稳定、多元化的教育实践基地。鼓励省(区、市)选择建设一批示范教育实践基地。六是切实保障教育实践经费投入。求当地人教育行政部门应当加强组织领导,

统筹协调,

加大资金投入。举办师范教育的高等学校应当建立师范生教育实践经费保障机制, 保障师范生教育实践任务的需要。四、如何做好《意见》的贯彻落实?答:为推动《意见》落实, 教育部将重点做好以下工作:一是加大宣传力度。 《意见》通过专家解读、集中宣传等渠道广泛宣传。二是加强示范引领。把落实好《意见》作为考核优秀教师培养计划的重要内容, 引导和推动项目实施机构在《意见》落实中发挥带头作用。三是组织监督检查。
       邀请国务院教育指导委员会或教师培训教学指导委员会对《意见》的贯彻执行情况进行监督检查。

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